Druga notatka prasowa: STEMKIT4Schools

Dowiedz się więcej o pracach zakończonych i pracach w toku. W ramach projektu STEMKIT4Schools udało się z powodzeniem przenieść wszystkie wewnętrzne procedury online w celu dostosowania się do ograniczeń obowiązujących w całej Europie w związku z pandemią. Na bieżąco publikujemy także posty na temat projektu na Facebooku! POBIERZ NOTATKĘ PRASOWĄ Ten projekt został...
Dowiedz się więcej…

Newsletter #2 STEMKIT4Schools

Projekt STEMKIT4Schools pomyślnie zakończył pierwszy etap realizacji! Oznacza to, że konsorcjum wkracza już w drugi etap realizacji projektu. Czy wiesz nad czym będzie pracować zespół projektowy w ciągu najbliższych kilku miesięcy? Czy sprawdziłeś/sprawdziłaś rodzaje rezultatów, nad którymi zaczęliśmy pracować? Dowiedz się więcej z drugiego wydania biuletynu STEMKIT...
Dowiedz się więcej…

CIT4VET – Rezultaty – Artykuł nr 2

Prezentujemy drugi artykuł projektowy w którym przedstawiamy dotychczas osiągnięte rezultaty w projekcie CIT4VET. Kliknij w minaiturkę aby pobrać dokument. Życzymy przyjemnej lektury! Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpow...
Dowiedz się więcej…

Stratagame – biuletyn #5

Dla projektu STRATAGAME - Strategic Partnership for Soft Skills Building through Gamification, powstał piąty i ostatni biuletyn, a w nim między innymi, o: Stanie prac nad cyfrowym przewodnikiem dla nauczycieli; Testach gry i przewodnika przez uczniów i nauczycieli; Szkoleniu online, oraz Ostatnich wydarzeniach upowszechniających. Cały biuletyn w języku polskim ...
Dowiedz się więcej…

FAMET – spotkanie online

Planowane spotkanie w Grecji, z przyczyn oczywistych odbyło się online. W dniu 09.09.2020 partnerzy projektu FAMET spotkali się online aby omówić działania w projekcie. Przeanalizowaliśmy dotychczas wykonane zadania i zaplanowaliśmy kolejne działania i prace nad kolejnym rezultatem. Projekt FAMET jest odpowiedzią na potrzeby migrantów w zakresie wykluczenia społecznego. Inte...
Dowiedz się więcej…

Valits 2.0 – Biuletyn #2

Zapraszamy do zapoznania się z najnowszym biuletynem projektu Valits 2.0, który dostarcza informacji na temat bieżących postępów projektu. Chcesz otrzymywać najnowsze wiadomości o projekcie? >> https://valits.eu/newsletter/ << zasubskrybuj nas! Pobierz Newsletter Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub pu...
Dowiedz się więcej…

Sustrainy – Pierwszy biuletyn

Zapraszamy do zapoznania się z założeniami i celami projektu oraz obszarami badań. Więcej informacji już wkrótce! POBIERZ Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.
Dowiedz się więcej…

Informacja prasowa – zakończenie projektu BOOST4youth

Projekt BOOST4Youth pomyślnie zakończył się 2 września, a ostatnie wydarzenie projektowe odbyło się na Zamku Trsat w Rijece w Chorwacji. Zgodnie ze wszystkimi zaleceniami i środkami epidemiologicznymi organizator wydarzenia, PAR University College, przygotował dla uczestników ciekawą agendę. Celem wydarzenia była prezentacja rezultatów projektu oraz wsparcie kobiet-przedsięb...
Dowiedz się więcej…

BOOST4YOUTH – ostatnie wydanie biuletynu

Dwuletni projekt BOOST4Youth realizowany w ramach programu Erasmus+ dobiegł końca. Co nowego się działo od ostatniego wydania biuletynu? To był pracowity okres, w którym udoskonaliliśmy platformę do nauki online oraz zorganizowaliśmy wydarzenia upowszechniające w krajach partnerstwa. Z biuletynu dowiesz się również o Akademii BOOST4youth. Zachęcamy do przeczytania b...
Dowiedz się więcej…

Prezentacja START IN

Rezultaty projektu START IN zostały zaprezentowane 13.07.2020 publiczności składającej się z nauczycieli, trenerów i edukatorów, przedstawicieli uczelni, instytucji kształcenia i szkolenia zawodowego i firm szkoleniowych. Główne części obejmowały wprowadzenie do aplikacji mobilnej i platformy e-learningowej opracowanych w ramach projektu, a także opinie Krajowej Komisji Ekspert...
Dowiedz się więcej…